冰雪传奇强化教学,冒险岛的冰凤球怎样学?介绍
冰雪传奇强化教学目录
幼儿园的办园理念和思路.提高教育教学质量方面有哪些问题需要加以重视或解决?
如何上好常态课,提高教学质量
一、在新课程理念引领下的常态课堂教学,综合各个学科的特点,个人认为起码要做到以下七有:
1.心中始终有学生。
从备课开始,仅仅是教师能正确地理解和把握教材是不够的,教师在备课时必须心中时时想到即将面对的学生。
学生的知识基础、接受能力、可以达到的难度、高度、深度,是教师备课时必须考虑的问题和依据。
课堂教学中,随着学生的变化,学生在课堂中对知识的理解状况、进展过程,教师应及时调整自己的教学安排,否则,课堂教学的效果就达不到最优化。
课后对学生练习的布置和要求,更要符合学生的实际,否则,达不到训练效果,浪费学生的时间,甚至会诱发学生间相互抄袭作业等不良的学习情况发生。
有些教师采取分层次布置作业和提出要求,应该说是比较好的方法,教学工作必须以学生为主体决不是一句空话。
2.脑中经常有课标。
随着人类文明的进步和发展,中小学教材和课程的要求,一直都在发生变化。
特别是进入新课改以来,教材的变化就更大。
教师在备课、上课、辅导时,必须脑中经常有课标,否则容易造成内容选择、讲授安排等失误,致使宝贵的课堂教学时间浪费或低效。
已有多年教学经历的教师,更应注意这一点,不能在自己喜欢、有特长和爱好,但已不属于新课标要求的内容上过多地化时间去讲解、去训练、去挖掘,以免浪费师生的时间和精力。
3.眼中关注有变化。
现在许多学校强调集体备课,这无疑对学校的整体课堂教学有很好的促进作用。
但是,学生是一群生动活泼的孩子,现成的集体备课案,在不同的班级、面对不同基础的学生,在不同的时机、不同的阶段去实施,教师都必须随着课堂教学的进展,及时调整自己的教学方法和策略。
对学生在课堂教学中出现的疑难、困惑,教师应根据学生的变化及时地进行有针对性的指导,不能死守现成的个人教案或集体备课教案,机械地、呆板地进行教学。
4.手中学教有方法。
教无定法,教应有法,学生的学习效率提高,更应讲究学习方法。
现代化教育技术与学科知识的整合,大大地改善了课堂教学的知识容量、展示方法、传授途径、时间效率,教师要乐于接受新知识,乐于掌握使用新技术,乐于在教与学的方法和途径上创新。
为帮助学生愉快、高效地学习,在突破知识的难点、重点时,教师应探索针对学生实际的特别方法。
对待不同学生的指导,有时是一把钥匙开一把锁,教师不要责怪学生理解不了,关键是您的方法是否对这样的学生有特效。
教师在传授知识的同时,必须注意对学生学习方法的指导,授之以渔,才能帮助绝大多数学生愉快、高效地学习。
5.课内确保有练评。
有些课堂教学,看起来非常圆满,教师认为自己讲解得很清楚,学生理应掌握,但一阶段时间以后的评估结果、实际效果却不一定能令人满意,所授知识在课堂教学中没有及时训练、评估,是出现此类情况的关键原因。
有些内容学生当堂课上好象掌握了,时间不久又会迅速遗忘,必须经常巩固和练评。
为确保每一个重要的知识点和方法,能让学生牢牢地正确掌握,课堂教学中必须及时训练、评估、反馈和巩固,根据评估的情况反馈,有时教师要调整自己的教学进度和安排,确保每一个知识点和方法的教学落到实处,不能指望在后面的补习时再去炒冷饭。
6.学练过程有归纳。
许多学生每章每节的内容好象掌握的不错,但一段时间后就会出现较多的遗忘,这本来是学习过程中的一种正常现象,在心理学研究上早有依据。
看起来已掌握的内容,由于没有及时地归纳和整理,很快就有了陌生感或仅仅是似曾相识,在考试时根本不能灵活运用。
实际上许多学生的学习,只会跟着老师走,自己不注意及时地整理和归纳,就像农民收获农产品,收获后没有及时地分类存入仓库,而是让收获的农产品在野外裸放,日晒雨淋,这必然会出现大量的损坏和丢失。
因此说,教师的日常教学中,要注意指导学生及时地进行知识和方法的总结和归纳,这也是对学生学习方法的指导。
通过归纳和总结,让已学的知识和方法,及时地、有条理地存入学生自己知识体系的仓库,使之能牢固掌握、举一反三。
7.讲授之后有反思。
教师在每节课堂教学以后,一定要养成课堂教学后及时反思的好习惯。
事实证明,经常在课堂教学以后反思的教师,教育教学的水平和能力能够很快地提高。
曾有学者说过,只教书不反思,很难有独特的见解,多年教学后还是一名普普通通的教师;在教学的同时,养成不断地反思和总结,不断地研究和探索的习惯,一段时间后,这样的老师,就会在某些知识领域和方法上有独特地见解,就有可能成为教有所长的学者和专家。
学生如果能在教师指导下,经常养成一种学习、思考、反思、归纳和总结的好习惯,学习的效益就能事半功倍。
因此说,教学相长,关键是在师生教与学以后,学会经常地反思。
反思让人避免重复失误,反思使人进步,反思让人提高,经常反思必有收获。
二、用常态课堂教学的高效率,减轻师生的负担
高效率与减负担,看起来有些矛盾,实际上是一种对立的统一。
经过多年的实践和探索,我们认为:每一节课堂教学要想达到高效益,必须做到:起点低、切入准、训练实、容量大、手段新、方法巧、反馈快、效率高。
让每一个孩子在课堂教学中,每一节课都有收获、都有提高,如果我们的每节课堂教学都非常实在,学生们在课堂教学中扎扎实实地学,能得到实实在在的训练和提高,课堂教学的节奏和效率,尽可能地追求最大化、最优化,完全可以在正常的体育锻炼、丰富多彩的活动中,让孩子全面发展,能迅速地成长。
向常态课堂要效率,用高效教学减负担是一件利在当前,功在今后,值得每一位教育管理者、实践者去探索和追求。
冒险岛的冰凤球怎样学?
先去神木村打寒半冰人马爆寒冰书(或者去自由买)
找四转教官接任务再找一砖三转教官
去冰雪峡谷2找杰夫对话雪域集市找伯坚
按要求收集鬼王冰块30个紫矿石2个月石1个
再按要求交任务就可以了
幼儿园的办园理念和思路.提高教育教学质量方面有哪些问题需要加以重视或解决?
每个幼儿园都应该有自己的特色,这也是家长最看重的一面,并且将特色融入到平时的教学当中,比如说做成园本课程。
跟教学质量联系紧密的就是教师,教师的职业道德素养教育水平较高教学质量自然也会跟着提高。
可以定期对教师进行培训,交流,如对不同年龄段孩子的特点和心理的掌握。
还可以对教师讲课情况和对孩子的问题处理情况进行考核。
其次就是教学的内容,教学的内容可以由教研组针对不同年龄段制定特定的教材,教师按规定按期完成教学,并且对孩子进行简单的考核。
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